https://revue-irsh.org:443/mukarasani/index.php?id=536 Index de school hygiene fr 0 https://revue-irsh.org:443/mukarasani/index.php?id=528 Cet article traite de la problématique de l’hygiène et de l’assainissement dans les écoles de la capitale Nigérienne Niamey à travers l’exemple des écoles secondaires du quartier Route-Flingué-Wadata à partir des données quantitatives et qualitatives de terrain. Après avoir analysé la précarité des conditions d’hygiène et d’assainissement, cet article évalue les conséquences liées à l’absence d’une meilleure gestion d’hygiène et d’assainissement sur les performances académiques des élèves. En effet, l’insuffisance des infrastructures d’hygiène et de leur mauvaise gestion et l’insalubrité de l’environnement scolaire transforment les écoles en de territoires de risques sanitaires majeurs en exposant les élèves à des maladies hygiéniques. Sur les 72 latrines recensées dans les 8 écoles secondaires du quartier, seulement 22 sont fonctionnelles pour un effectif de 6 833 élèves, soit une latrine pour 311 élèves. Un ratio 6 fois supérieur à la normale qui est de 50 élèves par latrine pour les garçons et 25 élèves par latrine pour les filles. S’agissant des points d’eau, on recense 18 robinets d’eau pour un total de 6 833 élèves. Les matériels de collecte d’ordures manquent littéralement dans certains établissements scolaires. Cette situation impacte gravement les performances scolaires des jeunes filles qui ratent plusieurs jours de cours pendant les périodes de menstruation et créé une inégalité de chance entre le genre. This article looks at the issue of hygiene and sanitation in schools in the Nigerien capital Niamey, using the example of schools in the Route-Flingué-Wadata district, based on quantitative and qualitative field data. After analysing the precariousness of hygiene and sanitation conditions, this article assesses the consequences of the absence of better hygiene and sanitation management on pupils' academic performance. The inadequacy of hygiene infrastructures and their poor management, combined with an unhealthy school environment, are turning schools into major health risk areas, exposing pupils to hygiene-related illnesses. Of the 72 latrines in the 8 secondary schools in the district, only 22 are operational for a total of 6,833 pupils, i.e. one latrine for every 311 pupils. This is 6 times higher than the normal ratio of 50 pupils per latrine and 18 water taps for 6,833 pupils. Refuse collection equipment is literally in short supply in some schools. This situation has a serious impact on the academic performance of young girls, who miss several days of classes during periods of menstruation, and creates an inequality of opportunity between the sexes. lun., 17 févr. 2025 14:26:02 +0100 lun., 17 févr. 2025 14:26:02 +0100 https://revue-irsh.org:443/mukarasani/index.php?id=528